NUEVA YORK, 5 sep (Xinhua) -- El acoso a los estudiantes estadounidenses de origen asiático en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York sigue siendo alto, lo que revela vacíos significativos en la implementación de las medidas aprobadas por la ciudad para evitar que ese tipo de casos ocurran, se indicó en un informe emitido hoy en Nueva York.
El Fondo de Defensa Legal y Educación para Asiático-Estadounidenses (FDLEAE) y la Coalición Sij emitieron su tercer informe en cinco años en el que documentan el acoso basado en prejuicios a los estudiantes estadounidenses de origen asiático en las escuelas públicas de la ciudad, basado en una encuesta realizada a 163 estudiantes asiático-estadounidenses.
El informe más reciente, llamado "Un paso hacia adelante, medio paso para atrás" muestra que una medida adoptada por la ciudad en 2008 con el propósito de detener el acoso en base a prejuicios, la Regulación A-832 del canciller, no ha disminuido de manera sustancial el acoso que enfrentan los asiático-estadounidenses en las escuelas públicas de la ciudad.
Los estudiantes estadounidenses de origen asiático representaron el 50 por ciento de los encuestados que reportaron incidentes de acoso y sólo el 16 por ciento de los encuestados que reportó los de casos de intimidación (bullying) a sus escuelas recibieron una respuesta escrita de ellas, como ordena la regulación.
El FDLEAE y la coalición advirtieron en el informe que hay vacíos significativos en la implementación de la regulación.
"La Regulación A-832 es un paso firme hacia adelante. El problema reside en la ausencia de una implementación profunda de los procedimientos clave, incluyendo la capacitación del personal y el seguimiento documentado de los incidentes reportados que son la parte efectiva de la regulación", dijo el director de equidad educativa del FDLEAE, Khin Mai Aung.
"Los estadounidenses de origen asiático son la población de más rápido crecimiento de la ciudad de Nueva York y debemos renovar nuestro compromiso de evitar que el acoso basado en prejuicios amenace su educación", agregó Mai Aung.
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