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Las clases solo para varones duplicarán el número de inscripciones

Actualizado a las 03/05/2013 - 16:22
El director del primer centro con clases solo para varones de Shanghai planea aumentar el número de vacantes para el nuevo semestre, después del éxito del polémico programa de separación por sexo.
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Las clases solo para varones duplicarán el número de inscripciones


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El director del primer centro con clases solo para varones de Shanghai planea aumentar el número de vacantes para el nuevo semestre, después del éxito del polémico programa de separación por sexo.

Tras ocho meses en marcha, el Centro de Secundaria Nº8 de Shanghai, que recibió la aprobación de los padres para crear clases solo para varones, planea aumentar el número de plazas hasta 120 estudiantes para el semestre que comienza en septiembre.

Las clases forman parte de un programa piloto conjunto de la Oficina de Educación del distrito Huangpu y la universidad East China Normal University, en un intento por solucionar el problema de los varones que se sienten superados y avergonzados por las niñas.

El miércoles, más de 200 padres e hijos se presentaron en una reunión de consulta para la inscripción escolar. Muchos trajeron documentos de todo tipo para la solicitud con la esperanza de conseguir una plaza en dicho centro.

Cuando se presentó la idea de impartir clases solo para varones el año pasado, muchos opinaron que aislar a los varones de las féminas y evitar que interactúen conllevaría consecuencias negativas para los muchachos.

Pero ahora muchos se decantan por este tipo de enseñanza y su única preocupación es saber si podrán conseguir una plaza y qué oportunidades les ofrecen en las clases experimentales.

“El centro no pretende que los estudiantes varones sean alumnos de élite, sino que cada uno aproveche sus cualidades al máximo”, dijo Lu Qisheng, director del centro.

"Talento y capacidad varían entre los estudiantes, y sólo un pequeño grupo puede ser elite," dijo. "Lo que pretendemos es que cada alumno haga su mejor esfuerzo y lleguen a los límites de sus capacidades sin la presión de estar en desventaja con las niñas".

“El primer grupo de 60 estudiantes ha mostrado avances en diferentes áreas”, dijo. "Por ejemplo, los estudiantes han adoptado una actitud diferente hacia la crítica de los demás”.

En cuanto a las preocupaciones de la falta de comunicación e interacción con las niñas, Lu dijo que él y muchos padres se preocupan innecesariamente.

"Existen otros lugares y canales para comunicarse con las niñas", dijo Lu.


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