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Carga de estudiantes se reduciría en nuevo semestre

Actualizado a las 03/09/2013 - 17:04
Pekín, 03/09/2013(El Pueblo en Línea)-Los alumnos de las escuelas primarias deberían tener un nuevo semestre menos estresante, gracias a las nuevas directrices educativas nacionales que tienen como objetivo reducir la carga de los estudiantes. Sin embargo, muchos padres se preguntan si las directrices propuestas van demasiado lejos.
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Muchos padres se preguntan si las directrices propuestas van demasiado lejos eliminando tareas y exámenes.

Pekín, 03/09/2013(El Pueblo en Línea)-Los alumnos de las escuelas primarias deberían tener un nuevo semestre menos estresante, gracias a las nuevas directrices educativas nacionales que tienen como objetivo reducir la carga de los estudiantes. Sin embargo, muchos padres se preguntan si las directrices propuestas van demasiado lejos.

El ministerio dará a conocer las directrices poco después de que revise los 5.956 comentarios públicos sobre la nueva normativa. Las directrices estaban abiertas a sugerencias del público durante una semana a partir del 22 de agosto, y serán revisadas en base a los comentarios.

Más del 90 por ciento de los que comentaron expresaron su apoyo por la mayoría de los 10 artículos, incluyendo mejorar de la transparencia en la inscripción, prohibir los cursos intensivos durante los fines de semanas y vacaciones y alentar a los estudiantes para el ejercicio durante una hora al día.

Hui Ruiwen, ex presidente de la Academia de Ciencias Educativas de Shanghai, dijo que la gente ha estado pidiendo una reducción de la carga de trabajo escolar durante mucho tiempo, y las nuevas propuestas de regulación son un buen comienzo.


Carga de estudiantes se reduciría en nuevo semestre

“En muchos otros países, los estudiantes no tienen ninguna tarea porque para los alumnos de 12 años y menores estar seis o siete horas diarias en la escuela ya es físicamente agotador”, dijo Hu, un miembro de la Comisión Consultiva Nacional de Educación.

“Necesitan más tiempo para dormir y ejercitar (físicamente) y desarrollar su curiosidad y sus aficiones”, agregó.

Cui Linlin, una profesora universitaria cuya hija frecuenta en quinto curso en Pekín, aplaudió la medida para reducir la carga escolar. “Aunque mi hija es joven, siempre ha estado ocupada con sus estudios, debido a que los alumnos tienen tanta tarea y tantos exámenes”, dijo.

“Espero que estas regulaciones puedan ser bien implementadas, para que los niños no estén sobrecargados y puedan tener una infancia despreocupada”, agregó.

Aunque el público en general está entusiasmado con la normativa, algunos padres están preocupados por algunas propuestas particulares, incluyendo la eliminación de tareas escritas para todos los estudiantes de la escuela primaria, y reducir o incluso eliminar los exámenes.

Yuanliu Yuxiu (11), una alumna de sexto año de la Escuela Primaria Huixinli de Pekín, dijo que le gustaría tener algunas tareas, especialmente si se aproxima algún examen.

A ella también le gustaría ir a una escuela de verano. “Si no voy a una escuela durante el verano, por a terminar perdiendo todo el verano mirando televisión o navegando por internet”, dijo.

Liu Li (40), una ama de casa, cuya hija es una alumna de sexto grado en una escuela primaria de Pekín, dijo que aunque apoya los esfuerzos del gobierno para reducir la carga escolar de los niños, cuestionó el plan de prohibirles a los profesores dar tareas escritas.

“En comparación con la tarea, ir a un museo, biblioteca o centro cultural suena más creativo e interesante”, dijo. “Pero nosotros los padres quizás no tenemos el tiempo de ofrecer a nuestros hijos ese tipo de tarea empírica”, agregó.

Lu Hong, una madre de Shanghai, dijo que los estudiantes de escuela primaria no deberían tener tareas hasta tercer grado, pero los alumnos mayores deberían consolidar lo que han aprendido en clase, porque luego tendrán el examen de ingreso a las escuelas medias.

El hijo de Lu está en tercer grado y no termina las tareas hasta las 22:00, y sus padres tienen que ayudarlo. El niño también toma clases extracurriculares de inglés, matemáticas y chino.

“En Shanghai, la competencia para entrar a una escuela secundaria es muy feroz, incluso más que en el examen de ingreso a la universidad. Yo estoy más que dispuesta a que le reduzcan la carga escolar, pero, ¿y si los otros padres no hacen lo mismo?”, se preguntó.

Ren Zhikang, un maestro de matemáticas en la Escuela Primaria Caihe Nº3 de Hangzhou, en la provincia de Zhejiang, dijo que se preocupa de que las escuelas no podrán implementar las políticas, independientemente de lo bien intencionadas que sean.

“Los resultados de los exámenes siguen siendo un criterio importante para medir si el maestro ha hecho un buen trabajo y cuán buena es una escuela. Así que nos sentimos presionados. Tendremos que asegurarnos de que los estudiantes sean competitivos en los exámenes, pero sin darles demasiadas tareas”, dijo.

Hu dijo que los estudiantes deberían mejorar sus hábitos de trabajo en la escuela.

“Deberían dominar el conocimiento y terminar la tarea en la escuela con la ayuda de sus maestros”, dijo Hu.

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