Niños chinos tienen dificultad con los caracteres

Actualizado a las 04/12/2012 - 16:21

Wuhan, 04/12/2012(El Pueblo en Línea)- Las escuelas chinas han iniciado una campaña para mejorar la alfabetización de los niños. Un grupo de profesores advirtió recientemente que los jóvenes tienen cada vez más problemas para escribir y leer caracteres debido al extenso uso de dispositivos electrónicos, así como una falta de atención a la cultura tradicional.

Palabras clave：Niños,caligrafía,cultura tradicional,caracteres

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Wuhan, 04/12/2012(El Pueblo en Línea)--Las escuelas chinas han iniciado una campaña para mejorar la alfabetización de los niños. Un grupo de profesores advirtió recientemente que los jóvenes tienen cada vez más problemas para escribir y leer caracteres debido al extenso uso de dispositivos electrónicos, así como una falta de atención a la cultura tradicional.

La campaña "Acércate a la lengua materna" comenzó en el distrito de Wuchang en 2010 y llamó la atención del Ministerio de Educación este año. Ahora el Ministerio planea implementar campañas similares en otros lugares del país en un intento de contrarrestar el problema generalizado que muchos llaman "amnesia de caracteres".

Pinyin, un sistema de escritura que transcribe caracteres chinos con alfabeto latino, es el método más utilizado en los teclados de teléfonos, ordenadores y otros aparatos electrónicos. Con el pinyin, los usuarios solo tienen que reconocer los caracteres que aparecen cuando uno teclea las letras del alfabeto latino correspondientes; los usuarios no tienen que escribir trazos.

Los niños que han crecido con ordenadores y dispositivos móviles han dejado de lado la escritura a mano. Como resultado, muchos jóvenes tienen problemas para escribir algunos caracteres, especialmente aquellos que no usan con frecuencia.

Aunque el Ministro de Relaciones Exteriores Yang Jiechi es una persona muy conocida en China, pocos estudiantes son capaces de escribir el ideograma "chi" de su nombre. Algunos estudiantes también tienen dificultad para escribir la forma compleja de "er", que significa "dos" en contextos comerciales o financieros.

Desde que las consolas y los iPads comenzaron a sustituir el uso de libros, los educadores temen que las habilidades lingüísticas de los niños sean cada vez más pobres.

En las redacciones de los estudiantes, algunos omiten caracteres comunes por símbolos o abreviaturas en inglés que popularmente se utilizan en blogs y mensajes de texto.

"Al leer sus redacciones o escuchar lo que dicen, te das cuenta del vocabulario tan limitado que tienen", dijo Zhang Jiguang, director de una escuela de primaria en Wuchang.

Los profesionales de la educación opinan que existen otros factores a parte del uso creciente de las tecnologías que que pueden influir en el fenómeno de la "amnesia de caracteres".

"Los estudiantes chinos sufren una sobrecarga de tareas de matemáticas e inglés debido al sistema de educación orientado al examen", dijo Chen Longhai, profesor de literatura China de la Universidad Normal de China.

En China, los estudiantes pasan mucho tiempo haciendo tareas repetitivas para conseguir altas puntuaciones en los exámenes de ingreso. Estudian inglés y matemáticas durante largas horas tanto en los días de semana como en los fines de semana y festivos, pero pocos le dedican el tiempo suficiente a mejorar las habilidades en la lengua materna.

"Tenemos cientos de Institutos Confucio en el extranjero para promover la lengua y cultura china, pero nuestros hijos cada vez se desinteresan más por la esencia de este país ", dijo Chen.

"La lengua materna está en situación de crisis", afirmó.

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