Estudiantes colombianos se acercan a la cultura china a través del concurso Puente Chino

Imagen cedida por la Embajada de China en Colombia de Andrés Camilo Valencia, ganador de la categoría de estudiantes universitarios, hablando a través de una videoconferencia durante la XIX versión de la competencia mundial "Puente Chino", en la ciudad de Bogotá, Colombia, el 30 de junio de 2020. (Xinhua/Embajada de China en Colombia)

Los estudiantes colombianos que cursan estudios del idioma chino mandarín en Institutos Confucio y en colegios bilingües, participaron hoy en el concurso Puente Chino cuya edición de este año se realizó en el Teatro del Montessori British School de la ciudad de Bogotá.

Mediante presentaciones donde demostraron los conocimientos alcanzados en el idioma, así como las destrezas en la pronunciación de discursos y en muestras de talento en actividades artísticas referentes a la cultura china, los estudiantes compitieron por la etapa preliminar de la edición número 23 del concurso que se realiza de manera global y que este año tiene como lema: Un Mundo - Una familia.

El concurso en Colombia contó con tres categorías: estudiantes de primaria, estudiantes de secundaria y estudiantes universitarios, quienes fueron calificados por un jurado compuesto por representantes de entidades como la Asociación de Exbecarios Colombianos en China, la Asociación de la Amistad Colombo-China, la Cámara Colombo-China de Inversión y Comercio y funcionarios de la Embajada de China en Colombia.

Los ganadores de cada categoría representarán a Colombia en la gran final del concurso que se realizará en septiembre en China y recibirán becas para continuar sus estudios de mandarín y afianzar más su cercanía con la cultura del país asiático.

Samuel Puerto, estudiante de administración de empresas y economía de la Universidad de Los Andes, así como cursante del programa de mandarín del Instituto Confucio de la misma universidad, resultó el ganador en su categoría y comentó a Xinhua que su preparación para el concurso duró un semestre completo lo que redundó en la fluidez del discurso presentado así como la correcta pronunciación y entonación de la canción que interpretó en la sección de talento.

"Me parece que los idiomas abren una puerta muy grande. A mí desde pequeño mis padres me fomentaron el estudio de varios idiomas, pero estudiar chino fue una decisión mía", dijo a Xinhua el estudiante al término de la presentación. "Considero que China es la gran potencia que viene en camino y considero muy importante poder conocerlos y hablar con ellos y qué mejor que hacerlo en su propio idioma", agregó.

Para Puerto, China estará en sus planes tanto inmediatos como a largo plazo, pues en junio viajará al país asiático para participar de un campamento de verano y en septiembre regresará para representar a Colombia en la final de Puente Chino. A su juicio, "China siempre estará presente, porque uno de mis objetivos al aprender idiomas es poder unir a las personas y las culturas, entonces siempre China hará parte de mi futuro", aseguró.

Otros estudiantes como Isabela Dávila, concursante de la categoría de estudiantes de secundaria, quien cursa décimo grado en el Gimnasio Vermont de Bogotá y que quedó en tercer lugar, señaló a Xinhua que la verdadera importancia de competir en el Puente Chino es "conocer muchas otras personas que también aman el idioma, y siento que con esta experiencia he aprendido a hablar en público y a no tener nervios a la hora de mostrar mis talentos y mis pasiones".

Diana Galviz, directora académica del Montessori British School destacó para Xinhua la relevancia que ha adquirido el concurso que se realiza anualmente, ya que en esa institución educativa se dicta mandarín desde hace 10 años y es hoy parte vital de su plan de estudios.

"Siempre hemos tenido una cercanía con China y, por lo tanto, siempre hemos participado con nuestros estudiantes y para nosotros es un honor realizar el concurso porque es una competencia muy sana y muy linda", dijo Galviz enfatizando que el aporte del concurso va más allá del aprendizaje básico de la lengua china.

"Más que el idioma es la cultura, es lo que las aulas del Instituto Confucio y nuestro colegio enseñamos, el amor a esa cultura. Además, los estudiantes de los últimos grados saben que aprender mandarín es tener otra fortaleza y otras ventajas en este mundo tan competitivo de la actualidad", añadió la docente.

Las estudiantes Maria Castellanos y Elena Valdivieso del Montessori British School ganaron las categorías de secundaria y primaria respectivamente y también viajarán a China a representar a Colombia en la final del concurso.