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ESPECIAL: Estudiante chilena gana viaje a China en concurso de mandarín

Por Valentina Bastías Atias

SANTIAGO, 9 ago (Xinhua) -- La estudiante chilena de 16 años Loreto Joos ganó este viernes la doceava versión del concurso Puente Chino en Chile para estudiantes de educación media del país sudamericano, que busca reconocer el aprendizaje del idioma chino entre los jóvenes, fomentar el vínculo cultural con el país asiático y premiar al primer puesto con un viaje a Beijing.

"Me preparé para este concurso desde marzo, pero comencé a estudiar el chino mandarín hace cuatro años por mi cuenta, antes de tomar clases. Desde la primera vez que conecté con el idioma no pude dejar de aprenderlo, más que un pasatiempo se ha vuelto parte de mi vida", señaló a Xinhua Joos.

La alumna del liceo polivalente de San Nicolás, situado en la sureña región del Biobío, viajó alrededor de siete horas para presentarse en Santiago en la competencia organizada por el Ministerio de Educación y el Instituto Confucio de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en la que se lució al interpretar un número de la Ópera de Beijing, considerada una de las máximas expresiones de la cultura china.

Aseguró que desde los doce años utiliza las aplicaciones en línea para practicar el idioma, a través de las cuales ha forjado amistades con chinos y personas de todo el mundo.

Afirmó que su máximo sueño es conocer China y "compartir con ellos, conversar, disfrutar de su comida y conocer más sobre su cultura y su filosofía", por medio de la cual "abres tu mente y tienes acceso a más oportunidades", dijo Joos, oriunda de la ciudad de Quirihue, ubicada a 398 kilómetros al sur de Santiago.

Fueron ocho los participantes de esta edición del concurso Puente Chino, que es apoyado por la Embajada de China en Chile y los Institutos Confucio de China, al que se inscribieron 31 jóvenes, duplicando el número de postulantes del año anterior.

Los seleccionados mostraron a las autoridades y el público asistente el manejo de esta lengua oriental por medio del canto y el uso de instrumentos como el guzheng, la demostración del tradicional espectáculo de cambio de máscaras, números de baile y monólogos. Fueron evaluados por un jurado integrado por profesores y tutores chinos.

El coordinador nacional del Programa de Idiomas de Chile del Ministerio de Educación, Marco Collu, celebró el interés de los jóvenes por aprender el idioma chino, "que ha tomado una relevancia importante, porque es atractivo e incluye aprender sobre la cultura china, que es algo que no pasa con todos los idiomas".

"Cuando aprendes chino aprendes también sobre un país que para nosotros es muy lejano, que tiene una historia gigantesca. Hay una proyección enorme con el aprendizaje de este idioma en particular", añadió el funcionario.

Son 16 los colegios públicos de todo el país suramericano que han incluido en su enseñanza el mandarín, y la demanda está aumentando, lo que permite "abrir puertas al conocimiento cultural, que nos conecta como seres humanos", sostuvo Collu.

Por su parte, la consejera cultural de la embajada china, Yang Changqing, valoró en un discurso la creación del programa de educación del idioma chino en los colegios públicos en 2004, y destacó que más de diez mil alumnos han tenido la oportunidad de aprenderlo.

El año 2004, en el contexto del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), el Ministerio de Educación chileno firmó un Memorándum de Entendimiento con China, con el cual se inició la enseñanza del chino mandarín en establecimientos de enseñanza media públicos. Desde entonces, la enseñanza del chino mandarín se ha expandido a más establecimientos chilenos.