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¿Deberían los niños comenzar la escuela después que las niñas?

Actualizado a las 10/10/2012 - 11:10
Pekín, 10/10/2012(El Pueblo en Línea)-Un profesor ha sugerido que los niños deberían comenzar el colegio uno o dos años más tarde que las niñas, lo que ha creado un debate social sobre la tolerancia y la discriminación en el sistema educativo.
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¿Deberían los niños comenzar la escuela después que las niñas?

Fuente: China Daily

Pekín, 10/10/2012(El Pueblo en Línea)-Un profesor ha sugerido que los niños deberían comenzar el colegio uno o dos años más tarde que las niñas, lo que ha creado un debate social sobre la tolerancia y la discriminación en el sistema educativo.

Wu Bihu, profesor de la Facultas de Ciencias del Medio Ambiente y Urbanismo de la Universidad de Pekín, sugirió en su blog a finales de septiembre que las niñas deberían comenzar la escuela entre los 6 y 7 años, mientras que los chicos a los 7 u 8.

Wu cree que los niños y niñas difieren en las etapas de desarrollo mental.

Todos los niños chinos de 6 años están obligados a ir a la escuela, aunque en algunas zonas marginadas la edad de inicio puede ser 7 años.

"El sistema educativo chino necesita mejorar y permitir varios métodos de enseñanza y de evaluación", escribió Wu.

Muchos padres han criticado el razonamiento de Wu.

Wang Mian, madre de un niño de 11 años en Pekín, cree que la edad de comienzo para ir al colegio debería basarse en factores individuales, en lugar de género.

"A algunos niños les va muy bien, dijo ella.

"Tengo que admitir que las niñas se desenvuelven mejor que los niños a cierta edad", dijo Wang.

En la escuela de su hijo, "las niñas son las estrellas del colegio, con un mejor rendimiento en todos los aspectos, incluyendo el desarrollo del lenguaje y la lógica", añadió Wang.

"No creo que los niños no sean tan buenos como las niñas, simplemente necesitan más tiempo, y como padres debemos ser pacientes".

Wang también dijo que las escuelas son conscientes de las diferencias y deben ser más paciente con los niños.

Sin embargo, dijo que si los niños comienzan la escuela más tarde, también terminan la universidad más tarde.

Weng Ziyun, una maestra de primaria de la provincia de Jiangsu, no está de acuerdo con la idea de separar intencionalmente a los niños de las niñas.

"No veo una gran diferencia entre niños y niñas en mi clase. Las niñas prestan más atención, tienen más orientación y colaboran más con los maestros, pero los niños piensan y responden más rápido" dijo Weng, añadiendo que las distintas características de niños y niñas son una ventaja en vez de un inconveniente para el buen desarrollo de sus capacidades.

Weng también está preocupada de que la separación haga a los niños dudar de sí mismos.

"Los niños son muy sensibles. Se preguntarían por qué tienen que estar separados, y por qué las niñas pueden ir a la escuela antes "dijo Weng.

Guo Xiamei, un investigador psicológico de la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos, dijo que las niñas por lo general están mental y socialmente más desarrolladas que los niños a temprana edad.

"En Estados Unidos, los niños normalmente no tienen ese dilema porque pueden elegir ir a la escuela a los 5 u 8 años. "Pero la mayoría de los padres todavía siguen la tradición y mandan a sus hijos al colegio a los 6 años", dijo.

Dijo que algunas investigaciones muestran que chicas obtienen mejores resultados en todos los niveles en Estados Unidos, no sólo en primaria.

Feng Shiliang, miembro de Conferencia Consultiva Popular de China, propuso en marzo de 2011 que se ajustara la edad de comienzo escolar y sugirió que fuese más flexibilidad.

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