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Administración pública sigue siendo sueño de muchos chinos

Actualizado a las 12/06/2012 - 16:36
Cerca del 60% de los graduados universitarios en el 2011 que trabajan en el gobierno o en institutos científicos dicen que están felices con su trabajo.
Palabras clave:administración pública
Administración pública sigue siendo sueño de muchos chinos

Fuente:China Daily

Pekín, 12/06/2012,(El Pueblo en Línea)- Durante las últimas semanas, Guo Feifei ha sido un manojo de nervios. Luego de estudiar idiomas extranjeros, la joven de 27 años de edad estuvo trabajando durante tres años como asistente en un medio de comunicación en la provincia de Hainan. El mes pasado, se presentó al examen de ingreso a la administración pública nacional y los resultados serán revelados pronto.

“Trabajar para el gobierno traerá muchos beneficios, como un mayor estatus social y un horario fijo de trabajo”, dijo. “Lo más importante es que puede haber beneficios especiales que ayuden a ahorrar mucho dinero”, agregó.

Guo es uno de los tantos graduados universitarios en China que aspiran por trabajar en el gobierno o instituciones afiliadas. La mayoría de quienes trabajan para el gobierno dicen que están satisfechos, según un informe publicado el lunes.

Cerca del 60% de los graduados universitarios en el 2011 que trabajan en el gobierno o en institutos científicos dicen que están felices con su trabajo, que ostenta la mayor tasa de satisfacción de los chinos con respecto a sus puestos laborales, de acuerdo con el Informe sobre Ocupación de Graduados Universitarios Chinos 2012.

El informe está basado en una encuesta masiva realizada por Mycos, una compañía de consulta y evaluación de datos sobre la educación china, que recogió 256.000 cuestionarios de 2.093 casas de estudios del país.

Los encuestados pertenecen a dos grupos: estudiantes que se graduaron en el 2011 y en el 2008. Los que llevan más de tres años trabajando en el gobierno están un 10% menos satisfechos que los que se graduaron en el 2011, pero aún así son los más satisfechos de los graduados en el 2008.

No obstante, el informe también muestra que aproximadamente un cuarto de los estudiantes graduados que encontraron trabajo en el gobierno o en instituciones afiliadas en el 2011 tienen una situación laboral “pobre”, definida por dos factores: trabajo sin relación a la carrera estudiada en la universidad y estar entre el 25% de los graduados peor pagados en su lugar de residencia.

“Incluso sin usar las habilidades que aprendieron en la universidad y sin poder obtener el alto salario que esperaban, los graduados chinos todavía tienen un entusiasmo extraordinario para trabajar en el gobierno. Eso es preocupante”, dijo Wang Boqing, presidente de Mycos.

Aun cuando están conscientes de estos problemas, la mayoría de los graduados permanecen en el sector gubernamental.

“En los Estados Unidos, la gente más talentosa trabaja en las industrias básicas. Pero en China, muchos son recogidos por la administración pública y no pueden explorar lo que aprendieron o lo que les gusta”, dijo Wang.

Chen Guang, subsecretario general de la Asociación Nacional de Educación Vocacional de China, dijo que muchos graduados jóvenes eligen sus carreras con demasiada preocupación por la riqueza material. “El informe es una alarma y necesitamos reconsiderar el propósito de la educación”, dijo.

Sin embargo, el informe también muestra varias carreras populares y de bajo empleo. Animación, derecho y biotecnología fueron catalogadas como las principales tres carreras con un alto índice de desempleo, bajos ingresos y poca satisfacción laboral, mientras que las ingenierías geológica, marítima y costera fueron las más recomendadas por sus buenas perspectivas de carrera profesional.

En términos de perspectivas laborales, los centros de formación profesional tuvieron un buen desempeño, con un aumento del 2% en la tasa de empleo de sus graduados el año pasado. El idioma coreano y diseño artístico fueron dos de las carreras con una mayor tasa de desempleo en los centros de formación profesional.

El Instituto Vocacional de Tianjin ha participado en esta encuesta desde el 2009. Dong Gang, presidente del instituto, dijo que el informe anual en los últimos tres años le dio una buena orientación a la escuela.

“Todavía recuerdo el primer informe en el 2009 que mostró que nuestros estudiantes carecían de habilidades de comunicación social y que la interacción en la clase también estaba mal dirigida”, dijo. “Fue lo que encontré en la ceremonia de convocatoria: la mayoría de los estudiantes eran tímidos e incluso tenían que tomar notas para hablar conmigo”, agregó.

Dong dijo que posteriormente el instituto abrió cursos dirigidos a la comunicación y que animaban a la interacción en clase. “Son muy útiles”, concluyó.

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